АВТОРИЗАЦИЯ
Для полного доступа к занятиям курса Вам необходимо авторизоваться:

Введите логин:       
Введите пароль:      

Оплатить доступ      

НАЧАТЬ БЕСПЛАТНО :
Главная О системе Получить доступ TV Отзывы Уроки Объяснения Вопросы Контакты

Самые распространенные ошибки при изучении английского

1. Занятия по классической схеме почему-то начинаются не с решения проблемы мышления и налаживания мостов с англоязычным миром, а с изучения филологии и лишенной смысла фонетики. К сожалению, эти достойные науки рассматриваются в искаженной филологами трактовке, а большинство тех, кто пришел овладевать языком, в них мало что понимают.

2. Преподаватели на уроках английского языка исходят из тex же догм, которым обучали их самих. При этом используются учебники и учебные программы, созданные лингвистами для таких же лингвистов.
Прекрасно объясняя правила и строение языка, такие учебники делают из студентов подобие преподавателей, но не дают возможности разговаривать на этом языке.

3. Механическое заучивание слов, практикуемое на занятиях, делает из студентов подобие словарей, но в действительности не дает тех навыков, ради которых эти слова запоминаются.

Итог: Неправильная стратегия объяснения, неверная в корне последовательность подачи информации - всё это замедляет, а для некоторых делает и вообще невозможным изучение очень простого языка с парой окончаний, стандартным набором предлогов и массой известных нам всем международных слов!

А ведь для того, чтобы овладеть самым грамматически удобным и легким языком в мире - английским, - нет никакой необходимости или пользы изучать филологию и безжизненные формулы.

Человек приходит на занятия, чтобы научиться понимать иностранную речь и самостоятельно говорить, вместо этого его пичкают непонятными ему "временами" и пустыми звуками.

Новый язык должен входить в жизнь непринужденно, без насилия над сознанием. И в этот момент важно иметь возможность излагать ИМЕННО СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ, а не набор шаблонных фраз из учебников 40-летней давности…

Учебник - не цель, а средство, хотя и морально устаревшее в своём бумажном переплёте. В XXI веке уже просто необходимо использовать мультимедийные интерактивные обучающие программы, которые дают студенту возможность УЧАСТВОВАТЬ в процессе обучения, а не быть пассивным зрителем.

FINAL START включает в себя объяснения всех целей высказывания (англ. tenses), но без обучения филологии, что гораздо быстрее по скорости и логичнее в объяснениях.
Мы тоже начинаем с грамматики как построения системы мышления, просто наша грамматика свободна от филологического мусора.

Бессмысленно просто зубрить слова, так как без прямой контекстной связи пользы от этого почти никакой. Напротив, при занятиях по системе FINAL START они сразу суггестивно запоминаются в репликах, соответствующих тем или иным ситуациям. Обгон диктора активизирует дремлющие участки сознания, заставляя их анализировать и выдавать информационные варианты каждый раз при произнесении новой фразы.

Благодаря этому уже через несколько повторений ранее неизвестные слова прочно оседают в памяти, и автоматически всплывают при желании студента произнести то или иное английское выражение.
Причем, записанные в память таким образом слова становятся доступны именно в правильной форме употребления, что делает грамматические конструкции англоязычных фраз основанными не на осмысливании, а на парадигмальных вариациях (подстановке нужных слов в исходную модель фразы, исходя из контекста ее употребления).

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Страницы: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 

Помогите понять-прочувствовать "наличие сделанного к определенному моменту", т.н. Перфект.
Если мыслить по-английски, то это действительно все формы нужно переводить примерно так- "Я имею сделанной работу к такому-то времени"?
В тренинге к этому уроку часть русских предложений написана по этому шаблону, а другие - обычно по типу "Я сделал эту работу к такому-то времени".

Все-таки, как мыслят носители языка - они представляют себе конструкцию has done - единым глаголом или действительно считают глаголом только has, а done - как причастие( как у нас в русском).

Тимур И.
Спасибо за вопрос, Тимур!
Буквально за наличие отвечает во всех языках глагол ИМЕТЬ. Но если в русском мы имеем лишь что-либо (предметы), в английском можно еще и ИМЕТЬ СДЕЛАННЫМ что-либо, можно сделать вывод, что в некоторых английских мыслях наше родное Я СДЕЛАЛ не столько говорит о прошедшем действии, сколько о наличии завершенности этого действия К ТЕКУЩЕМУ МОМЕНТУ.

Действительно, в закрытом и ограниченном состоявшимися границами прошлом мы сделали что-то, в то время как К ТЕКУЩЕМУ МОМЕНТУ, который все же пока что настоящий, мы как бы подводим своего рода ревизию имеющихся сделанными вещей, подготовленных к занесению в наш архив прошлого, но еще не занесенных в прошлое; Фактически во фразе I HAVE DONE (дословная мысль: Я ИМЕЮ СДЕЛАННЫМ) главное слово ИМЕЮ. Говорящий больше хочет показать НАЛИЧИЕ У НЕГО КАК БЫ НА ПОДНОСЕ сделанного или свежеиспеченного действия. Но главным критерием выбора ИМЕЮ СДЕЛАННЫМ как альтернативы СДЕЛАЛ (в прошлом) является именно время. К НАСТОЯЩЕМУ МОМЕНТУ ИМЕЮ СДЕЛАННЫМ, тогда как В ПРОШЛОМ СДЕЛАЛ (констатация факта именно действия в прошлом, практически, без вариантов). Для сравнения, представьте, что Вы жмете кнопку звонка, Вам открывают дверь, а Вы говорите о том, что приходили в прошлом, а не ИМЕЕТЕ ЗАВершенНЫМ ДЕЙСТВИЕ ПРИХОДА К теКУЩЕМУ МОМЕНТУ, что может вызвать прямую реакцию собеседника НУ ПРОХОДИ! ПРИВЕТ!

В то время как Я ПРИХОДИЛ может повлечь уже не прямую, а лишь пассивно-косвенную реакцию типа ТАК МЕНЯ ДОМА НЕ БЫЛО... Постарайтесь почувствовать не сколько так называемое "сказуемое", а передаваемый человеку ГРУЗ ВАШЕГО ТЕКУЩЕГО НАЛИЧИЯ, которое какк будто ДЕРЖИМ НА ВЫТЯНУТЫХ РУКАХ, ПРОТЯГИВАЯ СОБЕСЕДНИКУ. В данном случае нет смысла передавать прошлое. Или вот еще хороший пример: Рабочий день в офисе подходит к концу, скоро 6 вечера, наш человек говорит: СЕГОДНЯ Я УЖЕ МНОГО СДЕЛАЛ, МОЖНО И В КОСЫНКУ ПОИГРАТЬ!, в то время как англоязычный, не дождавшись завершения отрезка рабочего дня, скорее измерит, что в этом незавершенном настоящем Я ИМЕЮ УЖЕ МНОГО СДЕЛАННОГО СЕГОДНЯ! Я ИМЕЮ написанными 25 писем, созданными 7 файлов (маловато что-то у меня в наличии...). И вот чем гордимся МЫ, и чем ОНИ, доживая до пенсии: Наш человек ходит по собесам и доказывает, что в прошлом он РАБОТАЛ, в то время как англоязычный ценит лишь синицу в руке, не оглядываясь назад и восклицает: Я ИМЕЮ НАКОПЛЕННЫМ УЖЕ МНОГО В ЖИЗНИ...

Подумайте над тем, что К МОМЕНТУ ВСЕГДА НАЛИЧИЕ СДЕЛАННОГО, а В ПРОШЛОМ ОТРЕЗКЕ ВСЕГДА ЛИШЬ ПРОШЕДШЕЕ ДЕЙСТВИЕ. Или так: К ТЕКУЩЕМУ МОМЕНТУ ВСЕГДА ИМЕЮ сделанным (ревизия НАЛИЧИЯ ЗАВЕРШЕННОГО или HAVE DONE), а В ЗАКРЫТОМ ПРОШЛОМ (во времени, где нас уже нет и мы туда никогда не вернемся) СДЕЛАЛ (DID)
Я искренне надеюсь, что Вы теперь понимаете больше, чем раньше, что есть ИМЕЮ СДЕЛАННЫМ, а что есть СДЕЛАЛ. Если да, то самое время пройти тренинг еще разок!

Грамматически Ваш,
Oleg Ivaniloff

P.S. Не все минувшее является прошлым, постарайтесь понять разницу!

Здравствуйте,,ваша программа очень полезна и познавательно ,но у меня вот такой вопрос мне говорили что после прохождения полного курса выдают сертификат об окончаний курсов,но я пока на сайте такого не чего не видел и не читал,эти сертификаты будут выдаваться????????))))))))
Rustem Kazhkenov
Здравствуйте, Rustem!

Спасибо за вопрос.
Сертификаты в наше время не столь важны, как навыки и компетенции. Владение языком можно смело проверить без сертификата.
Я считаю, что решения проблемы коммуникативности в английском
на качественно беглом уровне логичной речи вполне достаточно. К примеру, мы пользуемся
многими частями тела, включая мозг, содержащий в себе русский способ мышления. Нужен ли Вам сертификат,
чтобы доказывать кому-либо на собеседовании, что Вы без труда говорите по-русски?
Нужен ли сертификат для левой и правой руки или ноги? Я думаю, владения будет достаточно!
С уважением,
Олег Иванилов
/Автор парадигмально-вариативного метода
FINAL START /

Задать вопрос
 Всего вопросов: 23            <<   Страница 5 из 12    >>
© Oleg Ivaniloff, 2008-2017           Designed by Studio Bizzon, 2008-2017