АВТОРИЗАЦИЯ
Для полного доступа к занятиям курса Вам необходимо авторизоваться:

Введите логин:       
Введите пароль:      

Оплатить доступ      

НАЧАТЬ БЕСПЛАТНО :
Главная О системе Получить доступ TV Отзывы Уроки Объяснения Вопросы Контакты

Самые распространенные ошибки при изучении английского

1. Занятия по классической схеме почему-то начинаются не с решения проблемы мышления и налаживания мостов с англоязычным миром, а с изучения филологии и лишенной смысла фонетики. К сожалению, эти достойные науки рассматриваются в искаженной филологами трактовке, а большинство тех, кто пришел овладевать языком, в них мало что понимают.

2. Преподаватели на уроках английского языка исходят из тex же догм, которым обучали их самих. При этом используются учебники и учебные программы, созданные лингвистами для таких же лингвистов.
Прекрасно объясняя правила и строение языка, такие учебники делают из студентов подобие преподавателей, но не дают возможности разговаривать на этом языке.

3. Механическое заучивание слов, практикуемое на занятиях, делает из студентов подобие словарей, но в действительности не дает тех навыков, ради которых эти слова запоминаются.

Итог: Неправильная стратегия объяснения, неверная в корне последовательность подачи информации - всё это замедляет, а для некоторых делает и вообще невозможным изучение очень простого языка с парой окончаний, стандартным набором предлогов и массой известных нам всем международных слов!

А ведь для того, чтобы овладеть самым грамматически удобным и легким языком в мире - английским, - нет никакой необходимости или пользы изучать филологию и безжизненные формулы.

Человек приходит на занятия, чтобы научиться понимать иностранную речь и самостоятельно говорить, вместо этого его пичкают непонятными ему "временами" и пустыми звуками.

Новый язык должен входить в жизнь непринужденно, без насилия над сознанием. И в этот момент важно иметь возможность излагать ИМЕННО СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ, а не набор шаблонных фраз из учебников 40-летней давности…

Учебник - не цель, а средство, хотя и морально устаревшее в своём бумажном переплёте. В XXI веке уже просто необходимо использовать мультимедийные интерактивные обучающие программы, которые дают студенту возможность УЧАСТВОВАТЬ в процессе обучения, а не быть пассивным зрителем.

FINAL START включает в себя объяснения всех целей высказывания (англ. tenses), но без обучения филологии, что гораздо быстрее по скорости и логичнее в объяснениях.
Мы тоже начинаем с грамматики как построения системы мышления, просто наша грамматика свободна от филологического мусора.

Бессмысленно просто зубрить слова, так как без прямой контекстной связи пользы от этого почти никакой. Напротив, при занятиях по системе FINAL START они сразу суггестивно запоминаются в репликах, соответствующих тем или иным ситуациям. Обгон диктора активизирует дремлющие участки сознания, заставляя их анализировать и выдавать информационные варианты каждый раз при произнесении новой фразы.

Благодаря этому уже через несколько повторений ранее неизвестные слова прочно оседают в памяти, и автоматически всплывают при желании студента произнести то или иное английское выражение.
Причем, записанные в память таким образом слова становятся доступны именно в правильной форме употребления, что делает грамматические конструкции англоязычных фраз основанными не на осмысливании, а на парадигмальных вариациях (подстановке нужных слов в исходную модель фразы, исходя из контекста ее употребления).

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Страницы: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 

Безусловно эти курсы способны научить человека бегло говорить на английском, но по моему мнению для этого человек должен обладать хотя бы базовыми знаниями английского и хоть каким-нибудь словарным запасом. Хотя бы знать, как будет по-английски Я, Он, Она, Они и т.д. и не путаться в этом. Прослушав все 4 урока я понял что мне не хватает базовых знаний, чтобы воспринять безусловно ценную информацию дающуюся в этих курсах. Поэтому я считаю, что когда у вас в следующий раз спросят, подойдут ли эти курсы для человека совершенно не говорящего по-английски и совершенно его не знающего, то ответьте, все же, нет. Поправьте меня, если я ошибаюсь.
Олег
Спасибо за вопрос, Олег! Он достаточно типичный, поэтому мы решили разместить его вместе с ответом на странице вопросов.

Не хотелось бы сразу с места в карьер говорить об ошибках, но в данном случае они принципиальны. Так что придется…

Принципиально Вы сделали две ошибки:
1) не прочитали объяснения техники мышления к тренингам ;
2) прослушивали занятия вместо того, чтобы говорить по-английски, опережая диктора.

Думаю, что все дело в том, что человеку, воспитанному по четкой системе советско-российской методики подачи знаний, где все разложено строго по темам и на местоимения типа Я. Он , Она , Оно отводится ЦЕЛЫЙ УРОК, трудно понять и принять то, что язык надо брать "живьем", так как он дается ребенку, целиком, без разделения на местоимения, подлежащие и сказуемые. Фраза интуитивно воспринимается как образ, обозначаемый ею, статичный или динамичный, но весь образ целиком. Понятно, что минимальные базовые знания нужны, но что стОит их взять в любом словаре или учебнике английского для детского сада.

Мы учим людей брать язык, использовать его в реальных ситуациях, мало того, система FINAL START (далее FS) направлена, прежде всего, на то, чтобы человек начал именно ДУМАТЬ, выражать собственные мысли. И метод парадигмально-вариативной подстановки - прекрасное подспорье в этом. Но если же человек будет слепо следовать правилам любого, даже самого крутого и продвинутого учебника, просто повторяя то, что выучил, читай, вызубрил, то по настоящему ГОВОРИТЬ И ДУМАТЬ он не научится никогда. Так что все эти разговоры о том, что “дайте сначала базу - потом давайте фразы» - происходят не более чем от обычной боязни просто попробовать, ощутить интуитивное восприятие языка. Пусть не получится с первого раза, но один раз "поймав" чувство понимания, уже будет легче настроиться на него и "вставать на рельсы" каждый раз при занятиях с тренингами будет легче и легче.

И еще, мы не "даем информацию" - мы учим говорить и мыслить. В этом, как говорится, две большие разницы. В первом случае обучаемый (посмотрите, слово-то какое говорящее), пассивен по отношению к информации, он ждет, когда ему все разжуют и отправят в рот. А он подумает, проглотить ему это или отправить на дальнейшее пережевывание преподавателю. По методике же FS основная "фишка" в том, чтобы заставить студента самостоятельно переработать поступающую информацию, причем таким образом, что преподавателем он становится сам для себя, одновременно и объясняя парадигму построения фразы и тренируя её на себе. "Просто обгоняйте диктора" - на первый взгляд простая фраза заключает в себе совершенно новый подход к запоминанию, когда активизируются обычно пассивные области подкорки.

Попробуйте прочитать что-то и объяснить это другому (не пересказать, а именно объяснить) - Вы сами почувствуйте, что при этом в процесс ПОНИМАНИЯ и ЗАПОМИНАНИЯ включается целый комплекс ранее незадействованных областей Вашего сознания. Наверное, тот, кто хоть раз пробовал это проделать, знает, о чем мы сейчас говорим... Так вот, в тренингах FS происходит по большому счету то же самое - Вы стремитесь обогнать диктора, сказав фразу правильно, при этом как бы объясняя ему эту фразу. При этом скорость Вашего запоминания возрастает в сотни раз, знания откладываются в память навсегда. Это можно сравнить с плаванием - один раз стОит научиться плавать и Вы никогда не забудете это.

Курс выстроен так, что с самого первого тренинга любой психически здоровый и умеющий читать по-русски человек, которому, кстати, необходимо обгонять диктора (но никак не пассивно прослушивать тренинг), добивается автоматизма в своем стремительно развивающемся англоязычном мышлении (см. и внимательно прочитайте объяснение каждой речевой модели в сравнении с аналогом в родном языке), попутно набирает словарный запас именно в тематически подходящих и самых употребляемых с этим словом фразах.

Курс уникален тем, что он универсально ведет Вас по пути, который Вам так или иначе придется пройти. Однако с FINAL START Вы экономите свое время и силы, которые в других системах обычно уходят на бесполезное зазубривание отдельных слов, оторванных от контекста. Курс FS успешно выдержал испытания с людьми различных темпераментов, возрастных групп и профессий. Поэтому я твердо уверен, что все дальнейшие предположения о том, что для некоторых людей Солнце вращается вокруг Земли, - не более чем формальный противовес мнений. И подойдет ли этот курс одним и не подойдет ли он другим - для меня уже не вопрос.

При создании FINAL START я учитывал и Ваше мнение в моем тогдашнем будущем, и опыт 13 предыдущих лет непрерывной индивидуальной тренировки этих самых людей, которым хотелось бы говорить и комфортно думать по-английски. Тем не менее, благодарю, что зашли. Читайте, на странице Как работать с уроками подробно описано, что надо делать и как работать с тренингами для фантастических результатов. А аппетит придет сам, во время еды... Попробуйте ещё раз, уверен - все у Вас получится.
Приятного Вам обучения!

С уважением,
Олег Иванилов.

PS: Подготовка и начальный словарный запас есть у всех, кто пришел в обучение НЕ из прерий или джунглей, а жил в условиях современной цивилизации.
Никаких фонетических либо алфавитно-анатомических увертюр НЕ будет, шлифуйте навык беглой речи и получайте от этого не только эстетическое удовольствие, но и практический смысл - обмен информацией с другими людьми!


hotelos bi znat kakoe proiznoseninie na vasih urokah :angliiskoe-britanskoe ili angliiskoe- amerikanskoe. Zdu otveta. P.S. Net li skidok dlia invalidov 2-i grupi? Spasibo. Petr - Vilnius, Lithuania
Здравствуйте, Петр.

Спасибо за вопрос!
Произношение преимущественно американское, так как в тренингах монотонная интонация и разночтение в правописании некотороых слов. Но основная задача - сделать мышление оригинальным (не топорно адаптивным, когда запоминание безжизненной схемы пытаются насильно засунуть в память). Не забывайте, что грамматика обоих диалектов общая. Задача курса - сделать грамматику мобильным и удобным стилем мышления - достижима на уровне понимания банальной логики и хронологии событий.
По большому счету разница между обучением беглому US English и UK English не чувствуется. Фонетика, разумеется, присутствует как часть обучения, но на ней отдельно курс не зациклен, звук (не пустой, не бессмысленный) дополняет смысл. Когда Вы думаете по-английски без проблем, Вам всегда хочется сказать это более красиво, без родного акцента.

Насчет скидок для инвалидов каждый запрос рассматривается индивидуально.
Тем не менее, Если Вы инвалид и Вам нужна скидка, пишите egclub@hotmail.com или заполните эту форму на сайте. Думаю, мы решим этот вопрос положительно. При ответе цитируйте эту переписку.

Спасибо ещё раз за внимание к системе www.final-start.com

С уважением,
Олег Иванилов

Задать вопрос
 Всего вопросов: 23            <<   Страница 9 из 12    >>
© Oleg Ivaniloff, 2008-2017           Designed by Studio Bizzon, 2008-2017